الفرق بين نظريات التعلم ونظريات التعليم :ـ

تهنىء اسرة المنتدى والمدرسة والعلاقات العامة الاستاذة /زكيه الباز على خطبة ابنتها الدكتور مى محمد عبد العليم على الدكتور محمد حامد مصباح..........

يجمع غالبية المربين المعاصرين على وجود فروق جوهرية بين نظريات التعلم ونظريات التعليم
، فنظرية التعلم أكثر شمولاً من نظرية التعليم ، لأنها تتضمن تفسيراً لتعلم الفرد،
والعوامل المؤثرة فيه ، وأساليب دفعه وتفسيره ، إن نظريات التعليم تهتم بما يقوم
به المعلم داخل غرفة الصف، وتهدف إلى تحسين وتطوير أدائه...وهي العلم الذي يزود
المعلم بإرشادات تبين له متى يستخدم طريقة دون أخرى وفي أي الظروف، ولتحقيق
أي الأهداف التعليمية ، وتتعلق نظريات
التعلم بإيجاد أفضل الطرق التعليمية التي من شأنها أن تحقق الأهداف التعليمية في
أقصر وقت وجهد وتكلفة كثل النظريات الخاصة بالتعلم كنظرية : برونر ، وجانييه ، ودينز .

في حين تهتم نظريات التعلم بسلوك المتعلم وما
يطرأ عليه من تغيرات ايجابية ... وتهدف إلى تحسين هذا السلوك وتطويره .

وتبحث نظريات التعلم في
ماهية المتعلم وما يطرأ على سلوكه من تغيرات نتيجة لاستجابته للمثيرات التعليمية
المحيطة به .

إن الفرق الرئيس بين نظرية التعليم ونظرية التعلم
يكمن في أن نظرية التعليم تركز على طرق التدريس والظروف، وتحقيق النواتج المرغوب
فيها والمخططة والمنظمة ، في حين إن نظرية التعلم تركز على عملية التعلم ( Learning Theory ) ،وتعنى نظرية التعليم بما يفعله المعلم . بينما تعنى نظرية
التعلم بما يحدث للمتعلم .

ويوضح
الجدول التالي الفرق بينهما :

نظريات التعليم	نظريات التعلم	العالم
هي نظريات توصيفية ، بمعنى أنها تهتم بوضع أفضل الطرق والوسائل لإحداث التعلم ، أي كيف نعلم الأطفال مفاهيم ومهارات معينة عندما يكونون مستعدين لتعلمها أي أنها تحتوي على مبادئ لأكثر خطوات التدريس والتعلم فعالية للحقائق ، والمهارات والمفاهيم والمبادئ أي أنه داخل نظرية التعليم توجد طرق لتحقيق أهداف التدريس من خلال استراتيجيات التعليم والتعلم .	نظريات التعلم هي وصفية ، أي وصف لما حدث وما هو متوقع أن يحدث ، فهي تصف الأنشطة التي يستطيع الأطفال إجراؤها في مراحل معينة مثال نظرية بياجيه تصف المراحل التي يتقدم فيها النمو العقلي و لاتعطي توصيفا لإجراءات التدريس ولذلك على المعلم أن يدرس هذه النظرية جيد ثم يقوم بترجمة ذلك إلى إجراءات يقوم بها داخل الفصل مراعيا سمات كل مرحلة من مراحل النمو كما حددها بياجيه عند اختيار المحتوى والأنشطة وأساليب التقويم وصياغة الأهداف .	برونر

مثال : نجد أن غالبية أطفال السادسة من عمرهم لا يدركون مفهوم
التعاكسية ، طبقا لنظرية جان بياجية (
أحمد أخو علي ، إذن على أخو أحمد ) وهذا ما تصفه لنا بياجيه كنظرية للتعلم حيث
تحدد لنا مراحل نمو مفهوم التعاكس والعمر الزمني لإدراك الأطفال لهذا المفهوم ،
بينما نجد أن نظريات التعليم تهتم بوضع وتوصيف أفضل الإجراءات والوسائل وطرق
التدريس الملائمة التي تساعد الأطفال على إدراك وتعلم مفهوم التعاكس .

بمعنى آخر
أن نظريات التعلم تهتم بوصف الحدث كما يحدث ، بينما نظريات التعليم تهتم
بالطريقة التي تساعد على إحداث الحدث بأفضل طريقة ممكنة .

تهتم بما يفعله المعلم ، أو بالطرق التي يؤثر بها المعلم في طريقة تعلم
المتعلم .

تهتم
بما يفعله المتعلم أي بطريقة تعلم الكائن الحي .

جيج

» نظريات علم النفس
» إطلالة على بعض نظريات علم النفس
» التعلم للاتقان
» التعلم النشط
» المحاولة والخطأ طريق التعلم